Lärandemål doktorand

Individuell studieplan med l&#;randem&#;l, ISP

Vid disputationen/licentiatseminariet ska alla doktorander ha uppnått de kunskaper och färdigheter som anges i högskoleförordningens bilaga 2, i den allmänna studieplanen för medicinsk vetenskap samt i den individuella studieplanen.

Alla doktorander ska ha en individuell studieplan för sin utbildning på forskarnivå. Den individuella studieplanen innehåller planering och uppföljning av alla de moment som ingår i utbildning på forskarnivå. Den individuella studieplanen presenteras och diskuteras vid introduktionsseminariet.

Uppgifter om handledning

Formerna för och omfattningen av handledningen beskrivs i den individuella studieplanen

Litteraturfördjupning

Den individuella studieplanen ska omfatta litteratur inom ämnesinriktningen så att doktoranden tillgodogör sig såväl fördjupade ämneskunskaper som kunskapsbredd. Fördjupningen ska omfatta standardverk samt speciallitteratur inom ämnesområdet för avhandlingen. Exempel på tidskrifter som doktoranden ska följa regelbundet el

Om utbildning vid forskarnivå

Behörighetskrav

En förutsättning för antagning till forskarutbildningen är för att sökande möter kraven till grundläggande samt särskild behörighet.

Läs mer angående kraven på grund av att uppfylla behörigheten.

Mål till forskarutbildning

Efter genomgången forskarutbildning nära KI bör doktoranden äga en upphöjd generell kompetens inom medicinsk vetenskap samt vetenskaplig metodik, samt vetenskaplig spetskompetens inom det forskningsfält som avhandlingsprojektet behandlar.

I högskoleförordningen finns angett vilka syfte som bör vara fullbordade för för att få enstaka doktors- respektive licentiatexamen. Läs mer ifall målen till forskarutbildning.

Studieplaner

Innehållet inom forskarutbildningen styrs av den individuella studieplan som handledare och doktorand tillsammans skriver och likt fastställs från institutionens studierektor efter antagningen. I den individuella studieplanen ingår ett tidsplan, forskningsplan, finansieringsplan samt beskrivning från handledning samt de kurser och andra lärandemoment såsom doktoranden planerar för för att uppnå examensmålen. Den individuella studieplanen följs upp samt revideras årligen.

Kurskrav och krav på andra lärandemoment existerar definierade inom den allmänna

  • lärandemål doktorand

    • Doktorandens lärande, utveckling och måluppfyllnad

    Vid disputation: Redogörelse för lärande, utveckling och uppfyllelse av examensmålen

    Vid slutet av sin läranderesa ska doktoranderna reflektera över och syntetisera sin utveckling och på vilket sätt de har uppnått målen för forskarutbildningen. 

    I samma dokument lämnar huvudhandledare sin redogörelse över doktorandens utveckling till en självständig forskare.

    Det finns en blankett framtagen att använda för dessa redogörelser, se nedan. I den ska doktorand och handledare även intyga att de bedömer att doktoranden kommer att ha uppnått examensmålen vid tidpunkten för disputation/licentiatseminarium. 

    Syfte

    Syftet med redogörelserna är att knyta ihop säcken och synliggöra doktorandens lärande och utveckling. Underlaget utgör ett komplement till de resultat som presenteras i avhandlingens kappa och i delarbetena, och utgör ett underlag för betygsnämnd och opponent då de förbereder disputationen.

    Notera att redogörelsen är en självreflektion och inte en examinationsuppgift och kan därmed vare sig godkännas eller underkännas. 

    När, var, hur?

    1. Skriv en redogörelse

    Doktoranden och huvudhandledaren sk