Väg till svenska språket
1 Språket på väg sektion i en diagnosmaterial inom svenska samt svenska liksom andraspråk för grundskolans åk 6 9
2
3 Språket på väg sektion 1 en diagnosmaterial inom svenska samt svenska såsom andraspråk för grundskolans åk 6 9 kapitelnamn 1
4 Beställningsadress: Fritzes kundservice huvudstaden Telefon: Fax: E-post: Beställningsnummer: Grafisk form: Typoform Tryck: Elanders land AB Upplaga: ex huvudstaden
5 Innehåll Förord 4 Inledning 5 Kartläggning för utveckling 6 Ett stöd i undervisningen 6 förbättra elevernas språkliga kompetens 7 Ett vidgat språk- samt textbegrepp 8 Tal, läs- och skrivprocesser 10 skrivelse en tankemodell 11 student möter skrivelse text möter elev 13 Svenska likt andraspråk 15 Kommunikativ samt innehållslig standard 15 Referensramar 15 Den språkliga analysen 16 Kommunikationsstrategier 17 Diagnosmaterialet 18 detta talade termen 19 detta skrivna språket 21 Språket på väg 27 Litteratur och källor 28
6 Förord Inom detta nationella provsystemet ryms både nationella test och diagnostiska material. Språket p
Snabbare väg till svenskan
Ordförrådets storlek är den enskilt viktigaste faktorn för hur väl man klarar sig i skolan. Det säger språkforskaren Maria Lim Falk, som just nu leder ett efterfrågat projekt: att utforma en intensivutbildning som siktar på att ge nyanlända ungdomar gymnasiebehörighet på bara två år. Modellen testas redan i praktiken på två skolor, en i Stockholm och en i Nacka. Här satsar man på elevernas ordförråd, med läxor i ord och fraser.
– Man måste ha ett ordförråd i huvudet för att kunna plocka fram orden när de behövs – både i tal och i skrift. Och för att få detta aktiva ordförråd krävs träning av olika slag, säger Maria Lim Falk.
Hon betonar att satsningen på glosläxor och grammatik inte alls står i motsättning till en inriktning där eleverna ska utveckla en bred kommunikativ förmåga.
Varje vecka får eleverna lära sig cirka 50 nya svenska ord. På måndagen får de ett knippe ”ordkort” i spelkortsstorlek, med det svenska ordet på ena sidan. Översättningen skriver de själva på baksidan, på modersmålet eller på något annat språk de kan.
Orden hämtas från texter som används i undervisningen den aktuella veckan. De är allmänna och ofta centrala för det aktuel
Min väg till svenska språket
Hatem Aladgham
När man talar om det här ärendet och om hur man kan förbättra sig och öva sig på svenska tror jag att först och främst måste man fastställa målet för svenska språket.
En del människor tror att svenska inte är internationellt språk som engelska, därför säger de att de behöver inte lära sig svenska. Å andra sidan ser vi att en stor del människor som kom från olika länder till Sverige säger att det finns fördelar och nackdelar för svenska språket, men samtidigt säger de att fördelarna är fler än nackdelerna.
Allramest negativt för svenska språket, som de säger är att man inte kan använda det språket utomlands.
I alla fall ska jag återvända till ärendet vilket ni vill att jag ska prata om.
Jag tror att man kan inte leva bra utan att prata med andra i det dagliga livet i Sverige och det betyder att man måste lära sig svenska för att kunna kommunicera med andra eller för att hitta ett jobb på någon plats.
Låt mig prata om mig själv och säga att man, när man bestämde sig att komma till Sverige, skulle tänka på språket först.
Eftersom språket spelar en stor viktig roll i samhället, måste man lära sig svenska och hur man använder o